“多元智能”理论对改进学生评价有哪些策略指导意义

【参考答案】

多元智能理论是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展专家加德纳在1983年提出的，他认为逻辑和语言智力并不是智能的全部，不同......

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