单项选择题

幸福教育是师生发挥主体创造性的教育。在幸福教育中，师生都是教育活动的创造者。师生在教育活动中是主动还是被动，是创造的活动还是机械的活动，直接决定着教育的状态和境界。没有教育者的主观能动性的发挥，亦没有教育者的主体性，没有教育者的创造性，幸福教育就很难体现崇高的理想。
这段文字是针对什么问题阐述观点的？（）

A．幸福教育是创造性的教育
B．幸福教育如何体现崇高的理想
C．幸福教育来源于教育者的创造性
D．幸福教育应该是机械活动

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单项选择题

美国政府的金融拯救计划提示，在市场失灵时国家干预是必要的，市场经济中的“软预算约束”带来的“风险部分社会化”，也有可能提高社会整体的经济效率。正是在这个意义上，纽约大学经济学教授鲁比尼认为，美国已经成为“美利坚社会主义共和合众国”（US-SAR）；一些评论者认为，政府再次对金融机构施予援手，等于把美国大步推向社会主义和国有化的制度，也象征其推崇备至的自由市场经济就此结束。对“软预算约束”理解正确的一项是（）。

A．软预算约束引起美国社会风险加大
B．软预算约束下存在国家对经济进行干预
C．软预算约束指美国政府的金融拯救计划
D．软预算约束不利于美国政治经济的发展

单项选择题

十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个______的人把一切都准备好了。那时，太阳循着______的路途正越来越大，也越红。在满园弥漫的______光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。填入横线部分最恰当的一项是（）。

A．兴致勃勃；夜以继日；寂静
B．失魂落魄；亘古不变；沉静
C．兴味索然；一成不变；绚烂
D．形单影只；悠闲自在；万丈

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