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教会幼稚园教育的特点归纳下来有以下几点,其一是强烈的宗教性,其二是(),其三是不平等性。
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1922年颁布的壬戌学制又称新学制,在这个学制中将蒙养园改称为(),规定收受6岁以下的儿童,并把它正式列入学制系统。
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家庭教育素为我国所重视,但若论家庭教育的科学化、民主化、游戏化、艺术化,当首推()所著的《家庭教育》以及20世纪30年代后陆续发表的《怎样做父母》等论文。
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