问答题

班主任如何组织和培养班集体

【参考答案】

(1)确立班集体的奋斗目标。
(2)选择和培养班干部。
(3)培养正确的集体舆论和优良的班风。......

(↓↓↓ 点击下方‘点击查看答案’看完整答案 ↓↓↓)
<上一题 目录 下一题>
热门 试题

问答题
下面是一位学生考试结束后的自我感受，请结合新课程改革，运用教育评价的相关理论，对这一案例中教师的做法进行评析。 “考试的时候，我很紧张，不过一想到考完后就可以玩电脑游戏了，心里便好受多了。我认真地做卷子，不知不觉地就写完了。老师把卷予发下来分析试卷，一看自己是72分，及格了，有进步了，心里很高兴，还不错。可老师分析试卷的时候，我和同桌说了几句话，老师走过来让我不要太兴奋，说别看是72分，是第48名，全班倒数第四。我的头立即低了下去，我考得再好也考不过人家，我总是失败，唉!”
问答题
下列是一位教师的课堂教学片段，请用所学的教学理论，分析该教师在课堂教学中应用了哪些教学方法遵循了哪些教学原则 师：同学们，你们知道前不久在美国发生了哪件大事吗(学生们踊跃发言) 出示图片：美国纽约世贸大厦 师：看看这幢楼，把它和周围的楼房比一比，你发现了什么 师：这幢楼有llO层，曾经是美国纽约最高的楼，但是由于恐怖分子的袭击，它已经被夷为平地，全世界热爱和平的人都感到很气愤。设想一下，假如你曾经在这幢楼上往下看会有什么感觉 生1：会很害怕。 生2：会腿发软。 生3：那么高，我会觉得要掉下去一样。 师：你平常站在我们教学楼3楼或4楼往下看，也会有这样的感觉吗 生：不会。 师：你知道为什么吗 生：我们的教学楼矮，世贸大楼高。 出示课题：高矮(我们今天就来学习关于高矮的知识) 师：你们平时见过这样比高矮的例子吗 学生列举出许多例子。 教师放音乐，学生离位寻找教室里有关高矮的例子，然后进行自由讨论。
相关试题