问答题
为了激发学生课外阅读的兴趣,某校发明了一种在本校内流通的小钱币。学生用自己每天完成的《课外阅读记录卡》兑换这种小钱币,月底用钱币在“学校超市”购买自己喜欢的奖品。这种方案一出,校园里顿时掀起了一股“我爱阅读”的读书高潮。 问题: 结合材料说一说应如何激发学生的学习动机。
【参考答案】
激发学生的学习动机有很多种方法:①创设问题情境,激发兴趣,维持好奇心;②设置合适的目标;③控制作业难度,恰当控制动机水平......
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试题
单项选择题
下列选项中,不属于成长需要的是( )
A.求知需要
B.归属与爱的需要
C.自我实现的需要
D.审美需要
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问答题
下面是一篇小学二年级的课文,请你根据学生的学段特点、认知规律以及你对阅读教学的基本程序的理解,认真读阅读下文,写一篇教学设计,要把教学过程写清楚,写具体。欢乐的泼水节西双版纳的凤凰花开了,傣族人民迎来了一年一度的泼水节。这一天,人们提着水桶,端着盆,早早地来到了大街上。大街的两旁早已准备好了清水, 清水里有的滴上香水,有的撒上花瓣。开始泼水了,大家互相追赶,你拿瓢往我的衣领里灌,我端盆向你身子上泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿,个个身上湿淋淋, 人人脸上笑开了花。清水是吉祥如意的象征,谁身上泼的水多,就意味着谁得到的幸福多,怎么能不高兴呢!地上铺满了火红的凤凰花瓣,空中回响着欢乐的象脚鼓 点。大家唱着歌,跳着舞,赛起了龙舟,放起了烟火,直到深夜还不肯离去。
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