单项选择题
下面哪位心理学家将强化分为直接强化、替代性强化、自我强化( )
A.马斯洛
B.韦纳
C.班杜拉
D.阿特金森
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单项选择题
一个学生过分害怕兔子,我们可以依次让他先看兔子的照片,与他谈论兔子,让他远远观看关在笼中的兔子,让他靠近笼中的兔子,最后让他摸兔子、抱起兔子,消除对兔子的惧怕反应。这样一种改变行为的方法属于( )。
A.代币奖励法
B.行为塑造法
C.系统脱敏法
D.肯定性训练
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单项选择题
当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时,老师撤除对他的批评,老师的这一做法属于( )。
A.正强化
B.负强化
C.消退
D.惩罚
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单项选择题
经典性条件作用理论认为,有机体学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,与其类似的刺激也能诱发其条件反应,这一现象称之为( )。
A.消退
B.泛化
C.获得
D.分化
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单项选择题
某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式,这是一种( )。
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退
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单项选择题
某学生由于进步明显,老师取消了对他的处分,这种强化方式是( )。
A.正强化
B.负强化
C.消退
D.惩罚
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单项选择题
心理学家桑代克的“迷箱”实验,证明了学习是()。
A.建立刺激一反应联结的过程
B.认知同化的过程
C.产生顿悟的过程
D.信息加工过程
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单项选择题
儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响,根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是( )。
A.避免学生观看这类影视片
B.对有模仿行为的儿童进行说理教育
C.影片中尽量少描写反面人物
D.影视片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报”
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单项选择题
最早提出“自我效能感”这一概念的心理学家是( )。
A.桑代克
B.斯金纳
C.马斯洛
D.班杜拉
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单项选择题
提出操作性条件反射学习理论的心理学家是()。
A.桑代克
B.巴甫洛夫
C.托尔曼
D.斯金纳
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单项选择题
提出“试误说”学习理论的心理学家是( )。
A.斯金纳
B.桑代克
C.巴甫洛夫
D.布鲁纳
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