单项选择题

成就动机水平高的人倾向于归因于( )

A．能力
B．努力
C．任务难度
D．运气
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单项选择题
培养学生的自我效能感最好是令其( )
A．产生成就感
B．观察榜样
C．相信自己
D．认识自己
单项选择题
以下几种学习动机理论不属于认知理论的是( )
A．自由学习理论
B．自我效能感
C．成败归因理论
D．自我价值理论
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