问答题
你对“人人学有价值的数学”中有“价值的数学”是怎样理解的
【参考答案】
正确答案:“有价值”的数学应该与学生的现实生活和以往的知识体验有密切的联系,是对他们有吸引力、能使他们产生兴趣的内容。“......
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已知∣a∣=1,∣b∣=2。 (1)若a b,求a.b; (2)若a、b的夹角为60°,求∣a+b∣。 (3)若a-b与a垂直,求当k为何值时,(ka-b) ⊥(a+2b)。
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