单项选择题

不同教育水平的师生课堂交往研究的可能控制变量是( )

A．不同的教育水平
B．学校的地理分布 城市、郊区、乡村
C．师生课堂交往的观察量
D．教学方法
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单项选择题
主体对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现象是( )
A．服从
B．去个性化
C．认同
D．从众
单项选择题
强调前后学习的情境相似性对迁移效果影响的理论是( )
A．经验概括说
B．共同要素说
C．关系转移说
D．结构匹配说
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