单项选择题

很多时候，政策及政策建议的基础不过是主观的信念。所以，究竟是需求管理政策更好，还是供给刺激政策更好，不大容易判断。问题的关键在于，这个“好”是指什么是从多长的时间尺度考虑的凯恩斯当年为自己的政策建议辩护时说过一句名言：“我们迟早都是要死的”。这话引人深思。
对本段文字的主旨理解最准确的一项是( )。

A．社会科学领域中本不存在绝对的客观真理
B．政策的好坏不过是主观的信念
C．需求管理政策和供给刺激政策的好坏没有定论
D．社会管理政策应该因时、因事而定
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单项选择题
教育经费的使用，从来都是一本糊涂账！教育主管部门很少明明白白地告知国民，教育的钱究竟是怎么花的。国民教育经费的规划和使用，就像一个巨大的谜团，弥漫在庞大无比、盘根错节的教育体系之间，老百姓恍如雾里看花，只知道“教育经费不足”的问题，却难以知晓问题的根源所在。 对这段话理解正确的是( )。
A．作者主要是在批评教育部门的官僚作风
B．作者主要是在呼吁教育经费支出应透明
C．国民教育经费的规划和使用同老百姓的关系不大
D．教育经费是糊涂账的责任不在教育主管部门
单项选择题
从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接地反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也就是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”——舍弃客观事物的具体现象特征，而摄取其神髓。 这段文字的关键词是( )。
A．书法 意象 神髓
B．艺术 意象 体味
C．书法 属性 特征
D．艺术 想象 神髓
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