单项选择题

义务教育阶段英语课程各个级别的目标是指学生在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面应达到的______。

A．综合行为表现
B．水平
C．能力
D．标准
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单项选择题
受______研究中对学习者接受与产出能力差异的研究及输入与输出关系研究的启示，目前的英语教材普遍提供了较大的语言输入量。
A．行为主义理论
B．结构主义理论
C．社会心理学理论
D．二语习得理论
单项选择题
—Why not make a call to Linda right now—No, we d better not. It s 2:00 a. m. in London. She is likely ______.
A．sleeping
B．to be sleeping
C．to have slept
D．slept
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