单项选择题

在教学中允许同班的学生存在不同方面和水平的差异，让每一个学生根据自己的具体条件获得适宜的个性发展，这体现了教学的( )

A．量力性原则
B．因材施教原则
C．启发性原则
D．巩固性原则
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单项选择题
创立了文纳特卡制这种教学组织形式的是（）

A．赫尔巴特
B．帕克赫斯特
C．特朗普
D．华虚朋
单项选择题
提出“范例教学”主张的是( )
A．布鲁纳
B．罗杰斯
C．瓦·根舍因
D．布卢姆
单项选择题
首先从理论上对班级授课制进行了论证的是( )
A．夸美纽斯
B．斯宾塞
C．赫尔巴特
D．凯洛夫
单项选择题
教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是( )
A．自学法
B．读书指导法
C．练习法
D．参观法
单项选择题
诸如兴趣、好恶、意志以及其他个性品质实际上是指学生的( )
A．智力因素
B．理性因素
C．非智力因素
D．感知因素
单项选择题
认为“教学过程从本质上来说是一种有组织的认识过程”，这是教学过程本质的( )
A．发展说
B．交往说
C．特殊认识说
D．双边活动说
单项选择题
教师中心说的主要代表人物是( )
A．柏拉图
B．赫尔巴特
C．卢梭
D．杜威
单项选择题
在教育史上最早使用“教学论”一词的是( )
A．康德
B．赫尔巴特
C．拉特克
D．杜威
单项选择题
下列不属于教学工作的基本环节的是( )
A．备课
B．上课
C．布置作业
D．社会实习
单项选择题
最古老也是应用最广最普遍的教学方法是( )
A．讨论法
B．谈话法
C．讲授法
D．实践法
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