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我是一名新入职的体育老师, 在一次七年级的短跑蹲踞式起跑新授课教学中, 我按照起跑的竞赛技术要求进行教学, 效果却不尽人意。课的基本部分阶段, 在调整好队形后, 我详细地讲解、 示范了“各就位”(蹲立双手支撑)、“预备”
(抬起臀部重心前移)、“听枪跑”(迅速蹬离起跑器及加速跑) 三个环节, 还专门强调了“双手支撑间距多少厘米”“抬起臀部后大小腿的夹角为多少” 等技术细节, 用了大概十五分钟。 在示范讲解中, 同学们的注意力不太集中, 有的交头接耳, 甚至打闹。 我置之不理, 专注于自己的讲解与示范。 在随后的学生练习阶段, 大部分同学还是不能正确掌握所教的技术动作。 我反复提示, 同学们的学习兴趣还是不高。
问题:(1) 请指出该教师在教学中存在的主要问题。(6 分)
(2) 结合材料, 谈谈如何对竞技运动项目进行教材化处理。(9 分)

【参考答案】

(1)该教师在教学中主要存在以下问题:
①按运动项目的竞技要求进行课堂教学。
②讲解花费时间太多,讲解不......

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某校体育教研组开展教研活动,学习《“健康中国2030”规划纲要》精神。教研组长要求各位老师结合所学习的内容谈谈自己的感想和体会,教师们展开了热烈地讨论。张老师说:是啊!党的十八大以来,以习总书记为核心的党中央高瞻远瞩,提出没有全民的健康,就没有全社会的小康,同时国家出台了《“健康中国2030”规划纲要》,将人民的健康上升到国家高度,这对我们学校体育工作者提出了新的更高要求。当前我们中学生的体质健康状况确实令人堪忧,这让我们必须深入思考今后应如何结合“健康中国”战略来进一步深化学校体育改革,真正实现少年强则中国强,体育强则中国强的强国梦。王老师说:由于种种原因,现在的中学体育教学确实存在着许多问题,而体育在我国青少年进行“全人”培养中发挥着积极的作用。青少年的健康关乎民族的未来,我们必须深刻理解“健康中国”的深远意义,从改革体育课堂教学入手做好各项体育工作。作为一名普通的体育教师,每个人都应担负起这一重任,切实发挥体育在“健康中国”建设中的作用。讨论越来越激烈……问题:(1)结合案例,谈谈学校体育在“健康中国”建设中的作用。(6分)(2)作为体育教师,应如何做好学生健康的促进工作?(9分)