A．知识与能力 B．过程与方法 C．情感态度与价值观 D．思想与方法下列不属于普通高中语文课程三维教育目标内容-找考题网

A．在具体的文学阅读过程中，阅读经验期待视野主要表现为：悬念期待、形象期待与意蕴期待三个层次
B．在文学阅读接受活动中，阅读者的动机可以分为审美动机、求知动机、受教动机、批评动机和借鉴动机
C．在文学阅读活动开始时，阅读者的文学接受心境主要有欣悦、抑郁与虚静三种情况
D．由作家创作的“第一文本”和阅读者阅读产生的“第二文本”之间，不可能完全重叠

下列不属于普通高中语文课程三维教育目标内容的一项是（）。