问答题
自己设计一个简明扼要的数学板书,并解释设计意图。
板书设计:
设计意图:
【参考答案】
考查考生作为一名教师应具备的教育教学能力。
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问答题
如何理解数学学习评价方式的多样化
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填空题
一种运算、能解一种方程、知道一个性质和定理……这种“看得见、摸得着”的目标叫做______;引导学生在数学活动中学会操作、思考、交流……这种“看不见、摸不着边际”的目标叫做______。
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