单项选择题

在教学中，教师应指导学生对学习结果多采用良好的归因方式，即

A．外部、稳定、不可控归因
B．内部、稳定、可控归因
C．内部、不稳定、不可控归因
D．内部、不稳定、可控归因
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热门 试题

单项选择题
反省认知成分的掌握情况主要取决于个体（）发展水平的高低
A．自我概念
B．自我监控
C．自我意识
D．内部动机
单项选择题
某学生在记忆圆周率时，将3.14159.…编成口诀“山巅一寺一壶酒…”进行识记。这是运用了认知策略中的（）。
A．复述策略
B．精加工策略
C．组织策略
D．元认知策略
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