单项选择题

德育过程中，对学生知、情、意、行的培养提高过程的顺序是( )

A．以知为开端，知、情、意、行依次进行
B．以情为开端，情、知、意、行依次进行
C．以意为开端，意、知、情、行依次进行
D．视具体情况，可有多种开端
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单项选择题
采用两难故事对儿童道德判断发展水平进行研究的是( )
A．科尔伯格
B．艾里克森
C．皮亚杰
D．罗杰斯
单项选择题
德育任务不包括( )
A．形成学生社会主义和共产主义的道德观
B．培养学生坚定的政治立场
C．传授学生基础知识和基本技能，并充分发展学生智力
D．养成学生良好的道德行为习惯
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