单项选择题

甲校与乙校学生人数比是4：5，乙校学生人数的3倍等于丙校学生人数的4倍，丙校学生人数的等于丁校学生人数的，又甲校女生占全校学生总数的，丁校女生占全校学生总数的，且丁校女生比甲校女生多50人，则四校的学生总人数为（）。

A．1920人
B．1 865人
C．1 725人
D．1 640人

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单项选择题

人类口头和非物质遗产，又称无形文化遗产，根据联合国教科文组织的定义，它是指“来自某一文化社区的全部创作，这些创作以传统为根据，由某一群体或一些个体所表达，并被认为是符合社区期望的作为其文化和社会特性的表达形式，其准则和价值通过模仿或其他方式口头相传”。人类口头和非物质文化遗产，是依附个人存在的、身口相传的一种非物质形态的遗产。民间文化中的口头文学、神话、史诗、语言；民歌、民间艺术、民俗文化、民俗礼仪、民间祭典、民间手工艺术、民居建造术等等均是口头的非物质的文化。根据这段文字，对“无形文化遗产”的理解不准确的是（）。

A．它来自某一文化社区的以传统为根据的全部创作，由某一群体或一些个体所表达
B．它被认为是符合社区期望的作为整个社会文化和社会特性的表达形式
C．它通过模仿或其他方式口头相传其准则和价值
D．它是依附个人存在的、口传心授的一种非物质形态的遗产

单项选择题

波兹曼认为媒介的变化意味着并且导致了认识世界方式的变化。在文字一直是主要媒介的时代，人们主要通过书籍来交流思想和传播信息。在书籍的阅读中，我们得以进入用文字记载的悠久传统。相反，电视则以现时为中心，所传播的信息越具有当下性似乎就越有价值。文字是抽象的符号，作为一种媒介，它要求阅读的同时必须思考。而电视直接用图像影响观众，它有时甚至忌讳思考，因为思考会妨碍观看。做一个有文化的人，就是置身于人类精神传统之中进行思考。书籍能够帮助我们实现这个目标，电视却会使我们背离这个目标。根据这段文字，对波兹曼的媒介文化观概括准确的是（）。

A．媒介的变化意味着并且导致了认识世界方式的变化
B．媒介影响认识世界的方式，应当引导人们思考，书籍有助思考而电视排斥思考
C．媒介所传播的信息越具有当下性就越有价值
D．电视对大众的影响力强于书籍，但因排斥思考而价值低于书籍

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