问答题

[说明]
以下代码实现了对象引用作为函数参数,仔细阅读以下代码,分析运行结果,填入 (n) 处。
[代码]
#include<iostream.h>
class Sample
int x,y;
public:
Sample() x=y=0;
Sample (int i, int j ) x=i; y=j;
void copy ( Sample &s ).,
void setxy ( int i, int j ) x=i; y=j;
void print ( cout<<"x="<<x<<end1 ; cout <<"y="<<y<<end1;
;
void Sample: copy ( Sample &s )
X=S.X;
y=s.y;
void func ( Sample s1, Sample &s2 )
s1.setxy ( 10,20 );
s2.setxy ( 30,40 );
void main ( )
Sample p ( 1,2 ) ,q;
q.copy ( p );
time ( p,q );
p.print ( );
q.print ( );
运行结果
(1)
(2)
(3)
(4)

【参考答案】

(1)x=1
(2)v=2
(3)x=30
(4)y=40
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问答题
[说明] 分糖果问题是一个经典问题。问题描述如下:幼儿国有n(<20)个孩子围成一圈分糖果,老师先随机地发给每个孩子若干颗糖果,然后按以下规则调整:每个孩子同时将自己手中的糖果分一半给坐在他右边的小朋友;如共有8个孩子,则第1个将原来的一半分给第2个,第2个将原有的一半分给第3个……第8个将原来的一半分给第1个,这样的平分动作同时进行;若平分前,某个孩子手中的糖果是奇数颗,则必须从老师那里要一颗,使他的糖果变成偶数。小孩人数和每个小孩的初始数由键盘输入。经过多少次调整,使每个孩子手中的糖果一样多,调整结束时每个孩子有糖果多少颗,在调整过程中老师又新增发了多少颗糖果。 [C程序] #include <stdlib.h> #include <stdio.h> bool allequall (int child[], int n ) 判断各小孩子手中的糖果是否相等 for ( int i=0; i<n-1; i++) if (child[i]!=child[i+1] ) return false; 不相等返回假 return true; 相等返回真 const int MaxNum=20; 定义最大人数 主函数 void main ( ) int Num=0; int *child; int *child1; 构造两个相应大小的数组child代表小朋友现有的粮果数child1代表小朋友原来有的糖果数 int Tnum=0; int i=0; do printf ( Pelase input the number of the children: )., scanf ( %d ,&Num ); if ( Num>MaxNum ) printf ( Error Number!! ); while ( Num>MaxNum ); child=new int [Nmn]; child1=new int [Num]; for ( i=0; i<Num; i++ ) 将数组赋值 printf ( Input NO. %d child’s candy numbers: ,i+1); scanf ( %d , &child[i] ); while ( (1) ) for (i=0; i<Num; i++ ) if( (2) ) (3) Tnum++; for ( i=0; i<Num; i++ ) child1[i]=child[i]; 将child1赋值用来记忆原来小朋友的粮果数 for ( i=0; i<Nam; i++ ) (4) for (i=0; i<Num-1; i++) 用循环实现前一个小朋友粮果数加后一个小朋友粮果数的一半 child[i] =2; child[i]+=child 1 [i+1]; child[Num-1] =2; (5) printf ( 每个同学最后分到糖果数目是%d n , child[1]); printf ( 老师分发出的糖果是%d n , Tnum ); 图12-7是一种解决问题的流程图,请根据该流程图将对应C代码 (n) 处补充完整。