单项选择题

根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为( )。

A．社会动机与个人动机
B．工作动机与提高动机
C．高尚动机与低级动机
D．交往动机与荣誉动机
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单项选择题
教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（）。

A．解除个体对答错问题的恐惧心理 
B．保护学生的好奇心 
C．鼓励学生的独立性和创新精神 
D．给学生提供具有创造性的榜样
单项选择题
（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。

A．内部反馈 
B．外部反馈 
C．动觉反馈 
D．过程反馈
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