判断题
初二(3)班的学生琳琳收到一封本班男生写的情书,马上给了班主任李老师,李老师悄悄调查,发现这是几个女生的恶作剧,李老师把这几个女生叫到一起进行批评教育,又单独和琳琳谈心,希望她不要对同学产生不信任或害怕与男生交往,然后毁了情书。
A.场独立型更有助于学习。 B.场依存型有利于接受新知识。 C.不同风格的学生各有优势。 D.任何心理特点可以通过学校教育塑造。 E.可以设计不同风格的教学内容和组织形式。
A.放短片,社会影响不好。 B.促进理解。 C.违背教育心理学规律。 D.符合奥苏伯尔的先行组织理论。 E.违反学校相关规定。