判断题

在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目的游离评价模式。

【参考答案】

错误

(↓↓↓ 点击‘点击查看答案’看答案解析 ↓↓↓)
<上一题 目录 下一题>
热门 试题

判断题
德育的过程具有多端性。
判断题
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此，比班级授课制优越。
相关试题