多项选择题
A．引导学生对自己进行客观全面的认知 B．对成败进行正确的归因 C．消除非理性观念 D．用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力 E．帮助学生不时有成功的体验
A．系统结构图 B．流程图 C．模式或模型图 D．网络关系图 E．双向图
A．动作的定向阶段 B．物质与物质化阶段 C．出声的外部言语动作阶段 D．不出声的外部言语动作阶段 E．内部言语动作阶段