单项选择题

当学生违反纪律时，老是抱怨我们对他们大喊大叫，但是他们却越来越不像话。学生不良行为的增加可以用行为主义的( )理论解释。

A．正强化
B．负强化
C．给予惩罚
D．消退
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单项选择题
科尔伯格把儿童道德发展分为三个水平六个阶段，其中好孩子定向阶段属于( )。
A．前习俗水平
B．习俗水平
C．后习俗水平
D．他律水平
单项选择题
人的认识的倾向性是( )。
A．兴趣
B．需要
C．动机
D．理想
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