多项选择题

依法执教要把法定的职业规范转化为教育教学实践活动，以法律为尺度，严格依照法律进行教师职业行为选择，下列教师的行为违法的是______。

A．截留学生的信件，偷看学生的日记
B．大量代订复习资料并收取回扣
C．为保持课堂纪律而限制学生的言论自由
D．为应付上级检查或评奖评优而弄虚作假
E．公开学生成绩并张贴红榜白榜
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多项选择题
一个青年教师在进行公开课《伊利草原漫记》教学时，课文第二段第三行写秋天猎人猎熊的果敢，但一名学生没有按要求归纳猎人果敢的特点，而是说猎人残忍，同时指出猎人的行为是违法行为。原本课文中这一段是歌颂猎人的，学生却痛斥猎人的猎熊行为，这是教师所始料不及的。可喜的是，这位教师并不因为学生当着听课教师的面提出不同的观点而气恼或逃避，而是因势利导，让学生充分讨论，发表自己的意见。最后全班学生从保护野生动物的角度出发，推翻了课文的观点。对该教师的教学行为的评价正确的是______。
A．遵循教育规律，实施素质教育，激发学生创新精神
B．关爱学生健康，保护学生安全，维护学生权益
C．循循善诱，诲人不倦，因材施教
D．坚守高尚情操，严于律己，以身作则
E．关心集体，团结协作，维护学校荣誉
单项选择题
个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展______规律的反映。
A．顺序性
B．不平衡性
C．阶段性
D．个别差异性
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