单项选择题

根据奥苏伯尔学业成就动机的分类，青年期学生学习的主要动机是

A．自我提高内驱力和附属内驱力
B．附属内驱力和认知内驱力
C．认知内驱力和自我提高内驱力
D．认知内驱力和社会内驱力
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单项选择题
学制构成的基本要素不包括
A．学校的制度
B．学校的类型
C．学校的级别
D．学校的结构
单项选择题
制约着人才培养规格和教育结构的是
A．人口结构
B．生产力的发展水平
C．文化发展水平
D．政治经济制度
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