单项选择题

人具有自我意识，发展到一定阶段的人，具有规划自己的未来和为未来的发展创造条件的能力。由此表明，人的身心发展具有 ( )

A．阶段性
B．能动性
C．主观性
D．互补性
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单项选择题
“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童”，这说明 ( )
A．教育在人的发展中起主导作用
B．教育在人的发展中具有导向性作用
C．教育比遗传素质更能影响人的发展
D．教育对人的发展的主导作用是有条件的
单项选择题
马克思说：“搬运工和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多，他们之间的鸿沟是分工掘成的”，这一论断表明 ( )
A．遗传素质最终决定人的发展
B．遗传素质只是为人的发展提供可能性
C．遗传素质具有差异性
D．遗传素质对人的发展不起作用
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