问答题
（1）教学目标：建立目标与意向； （2）讲授创造性活动的方法：训练基本技巧；鼓励个体获得相关知识；促进自我管理技巧；传授创造性思维的策略与技术； （3）创设教学情景：提供选择和发现的机会；运用例子； （4）培养创造性人格：刺激和鼓励好奇心；建立动机；建立自信；培养创造力信念； （5）创造性活动的评价机制：强调掌握和自我竞争。
A．由上到下 B．由内到外 C．由轻到重 D．由脚到头 E．由简单到复杂