材料：“鸟适于飞行的形态结构特点"的教学片段1．联系生活实践。提问：在生活中你见过哪些能飞的物体2．引导学生回顾生活中的场景：纸飞机、氢气球、蒲公英等。提问：这些物体为什么能飞它们具备哪些飞行的条件3．播放鸟飞行的视频。提问：鸟为什么能飞行4．展示鸟的形态特征示意图。提问：鸟有哪些适于飞行的形态结构问题： 材料中的问题是如何体现提问设计的基本要求的

【参考答案】

正确答案：在该材料中，很好地体现了提问技能的要求：①设计适应学生年龄和个人能力特征的多水平问题．使多数学生能参与；②问题......

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