单项选择题

罗杰斯的“有意义学习”与奥苏伯尔的“有意义学习”的区别在于( )

A．前者强调的是新旧知识要有联系，后者强调学习者对知识的兴趣
B．前者强调知识与个人经验、兴趣的关系，后者强调新旧知识存在的联系
C．前者强调新旧知识的联系，后者不关注这种联系
D．前者强调个人兴趣，后者强调学习者主动学习
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单项选择题
将学习动机划分为近景性动机和远景性动机，它的根据是( )
A．学习动机的来源
B．动机内容的性质
C．动机影响范围的大小
D．动机持续作用的时间
单项选择题
自我效能感理论是由( )提出来的
A．桑代克
B．维果茨基
C．班杜拉
D．阿尔金森
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