单项选择题

综观原文，以下分析与理解正确的是( )。

A．素质教育以人的发展为出发点，应试教育以社会要求为本。
B．素质教育的短期目标是改造数千年形成的不合理成分。
C．素质教育有超越性和时代性。
D．素质教育需要人文精神、科学精神、理性精神、人道精神、主体精神和理想精神。
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单项选择题
“人的发展与社会要求之间的差距，使得教育得以存在，并获得了发展的内源动力。”从句中看，什么“获得了发展的内源动力”正确的一项是( )。
A．人
B．社会
C．差距
D．教育
单项选择题
对“坚持素质教育与应试教育的统一”的现实原因的分析不当的一项是( )。
A．素质教育的最高目标是使全体学生的素质获得全面主动的发展。
B．目前我们一方面要改造数千年形成的不合理成分，另一方面又要迎接世界新技术的挑战。
C．应试是为选拔、培养精英人才来发展高科技。
D．我们既要提高全体国民的素质，又要培养大批高科技人才和学术精英，二者具有同等重要的地位。
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