单项选择题

塑造和促进情感性交往障碍儿童的正确交往应______

A．通过鼓励、惩罚等方式
B．通过严格管理的方式
C．通过迁就、表扬等方式
D．通过批评、惩罚等方式
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单项选择题
如果儿童同时存在丢音、换音、错音等障碍，进行矫正应按照______
A．换音、丢音、错音的顺序
B．丢音、换音、错音的顺序
C．错音、丢音、换音的顺序
D．丢音、错音、换音的顺序
单项选择题
经常说出“我、我、我—拿—这个、好、吧”或“为—什么”等不完整重复的话，属于一种______
A．构音障碍
B．听觉障碍
C．言语流畅度障碍
D．情感性交往障碍
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