不定项选择

布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( )。

A．动机原则
B．程序原则
C．因材施教原则
D．强化原则
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不定项选择
强迫症包括( )。
A．强迫观念
B．强迫整洁
C．强迫思维
D．强迫行为
不定项选择
当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是( )。
A．关注生存阶段
B．关注情境阶段
C．关注学生阶段
D．关注成长阶段
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