单项选择题

奥苏伯尔的( )对反对布鲁纳不问学生实际的发现学习是有积极意义的

A．有意义学
B．发现学习
C．接受学
D．合作学习
<上一题 目录 下一题>
热门 试题

单项选择题
程序性教学实际上是( )理论在实践中的运用
A．学习的操作性条件作用
B．观察学习
C．认知学习
D．认知同化
单项选择题
以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是( )
A．奥苏伯尔—认知发现说
B．苛勒—完形顿悟说
C．托尔曼—认知目的说
D．加涅—信息加工理论
相关试题