问答题

依据《普通高中音乐课程标准(实验)》，分析下面欣赏教学课例，对教学设计、教学环节进行点评。 【课题名称】《弥渡山歌》(选自高中鉴赏教材《飘逸的南国风》) 【教学内容】音乐鉴赏 【教学重点】重点：聆听、演唱云南民歌，感受、体验相同地域、不同风格民歌形成的特点。 难点：对民歌的民族风格和地方风格形成较为清晰的认识。 【教学过程片段】 一、导入 欣赏云南民歌《小河淌水》，回顾初中学习过的《放马山歌》，对两首不同风格的云南民歌进行对比，以此导入。 二、新课教授 1．聆听歇曲，体会歌曲的旋律。引导学生回答问题：歌曲的旋律特点旋律当中的节奏及规律 2．再次聆听，歌曲旋律中哪部分给你留下了特别深刻的印象(预设学生进行回答)。并再次提问，本首歌中歌词所采用的是什么样的方法，从而体会歌曲内容情感。 3．进一步聆听，思考歌曲蕴含了什么样的含义。运用小组讨论的方式，并由老师对学生的回答进行总结。 4．学唱歌曲，采取老师范唱学生哼唱，熟悉歌曲旋律，带入歌曲情感。 三、巩固提升 通过云南当地风景特色的视频观看，加深对于云南民歌特色的认识。 四、小结作业：教师总结并布置作业，课下分小组进行练习演唱。