单项选择题

上《植物的叶》一课，老师讲叶的光合作用，植物和动物的生长都离不开太阳。从而认识到自然界是相互联系、相互制约的。植物与空气、水、太阳(即生物与非生物)之间的关系是非常密切的，要学会保护自然。这一过程体现了（　　）教学原则。

A. 科学性与思想性相结合
B. 巩固性
C. 量力性
D. 因材施教
<上一题 目录 下一题>
热门 试题

问答题
材料：李芳是一个酷爱流行音乐的高中生，期中考试前的两个星期A-开始学习，一边学习一边听MP3，美其名日“自我放松”。她暗自发誓要考出好成绩，至于好到什么程度就没太多想了。复习文科科目只要死记硬背就可以了，数学、物理就很麻烦了。她觉得自己缺乏学习数学的能力．不愿意在上面花费太多的时间，遇到自己不会解的题目，也不好意思去问老师和同学．害怕被人笑话。最后，她的成绩非常糟糕，尤其是数学，她很失望，一说起学习就头疼．觉得自己再也不可能学好数学了。问题：(1)请用心理学原理分析李芳学习中出现这些问题的原因。(9分)(2)如果你是老师，可以给李芳提出哪些学习建议?(9分)
问答题
材料：小明的父母是房地产开发商，家境很富裕，父母对孩子学习不够重视，没什么成绩方面的要求。小明的生活习惯也较为懒散，经常迟到，学习不努力。此外，小明从一个普通学校转到了省重点学校，成绩跟不上。新学校的同学也常说小明是花钱转来的，不想跟他交流。小明也想跟其他同学交流，但是就是难以融入，导致他的性格越来越内向。问题：(1)从需要的角度分析此学生哪些需要得不到满足?(9分)(2)如果你是小明的老师，你该怎样引导学生从而满足他的这些需要?(9分)
相关试题