欲考察两种记忆方法的效果，让一组学生先后用两种方法记忆难度相当但内容不同的陌生材料，一半的学生先用方法A，后用方法B，另一半学生相反，学习后间隔一段时间测量他们的保持量。
该实验是被试间设计、被试内设计还是混合设计

【参考答案】

这是个被试内设计，两组学生学习顺序相反只是为了抵消可能的顺序效应。