单项选择题

国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法（）。

A．有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展
B．违背“发展适宜性原则”，不应该这么做
C．在条件好的城市幼儿园大班可行
D．可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心

<上一题 目录 下一题>
热门 试题

单项选择题
思维处在直觉思维阶段，思维和动作行为紧密联系，一旦动作停止或转移，思维活动也随之停止或转移。这是（）的思维特点。

A．托班幼儿　
B．小班幼儿　
C．中班幼儿
D．大班幼儿
单项选择题
美国的“提前开端计划”是指（）。

A．政府出资对智力超群的学前儿童实行的早教计划
B．政府出资对家庭环境不佳的儿童提供的学前教育
C．在幼儿园正式开学之前允许有特殊需要家庭的儿童提前入学
D．由社区开办的幼儿教育机构制定的学前教育计划
相关试题