单项选择题

调节策略属于学习策略的（）

A．认知策略　
B．提问策略　
C．元认知策略　
D．资源管理策略

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单项选择题
在态度的形成过程中，个人在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的现象叫（）

A．从众　　　　　
B．服从　
C．认同
D．内化
单项选择题
在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于（）

A．行为改变法
B．认知改变法
C．精神分析法
D．运动改变法
单项选择题
在学生学业成绩测验中，有一种适用于大规模范围内评定个体学业成就水平，用来判断学生与常模相比时所处水平的测验被称为（）

A．教师自编测验　
B．目标参照性测验
C．标准化成就测验　　　
D．定向反映型测验
单项选择题
在教学策略里，情景教学是一种（）

A．以教师为主的教学策略　
B．以教材为主的教学策略
C．个别化教学　
D．以学生为主的教学策略
单项选择题
在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）

A．促进者和引导者　
B．领导者和参谋
C．管理者
D．示范者
单项选择题
在实际的教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为（）

A．形成性评价　
B．诊断性评价
C．配置性评价
D．总结性评价
单项选择题
等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的（）

A．反例　　　
B．变式　
C．概括　
D．抽象
单项选择题
心理学的研究证明遗忘是有规律的，即遗忘的进程是（）

A．均衡的　　
B．不均衡的
C．先慢后快
D．时慢时快
单项选择题
顿悟说的重要代表人物是（）

A．柯勒　　
B．华生
C．斯金纳　
D．班都拉
单项选择题
属于陈述性知识的表征方式的是（）

A．产生式　　
B．图式
C．网络
D．符号
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