单项选择题

为“二战”后日本教育指明方向的教育法案是( )。

A．《教育基本法》
B．《关于改善中小学教学计划的标准》
C．《教育敕语》
D．《关于今后学校教育综合扩充、整顿的基本措施》
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单项选择题
从发展动因上看，孟子的性善论实际上坚持人的身心发展观点是( )。
A．内发论
B．外铄论
C．多因素论
D．内外因交互作用论
单项选择题
思维的主要特征不包括( )。
A．概括性
B．直观性
C．间接性
D．与语言有密切关系
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