单项选择题

根据柯拉斯沃等的分类法，情感的教学目标有五个程序，即接受、反应、评价、组织和（）

A．价值的性格化
B．非言语交流
C．理解
D．统合

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单项选择题
按照皮亚杰的认知发展分期的理论，十一至十五岁儿童的处于（）

A．感觉运动阶段
B．思维准备阶段
C．思维阶段
D．抽象思维阶段
单项选择题
社会测量法的提出者是（）

A．史莫克
B．莫雷若
C．加涅
D．奥苏贝尔
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