单项选择题
A．教育方针 B．教育政策 C．教育目的 D．教育目标
A．人的机体的成熟程度制约着身心发展的程度和特点 B．教育中应充分重视成熟的意义 C．人的所有能力包括道德都受成长规律支配 D．格赛尔由实验得出的是“个体发展的成熟决定论”
A．遗传素质 B．学校教育 C．社会环境 D．个体主观能动性