单项选择题

将儿童个体的直接经验加以规范化和具体化为课程，并且付诸实践的教育家是( )。

A．布卢姆
B．布鲁纳
C．杜威
D．桑代克
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多项选择题
我国教育目的的基本特征是( )。
A．社会主义制度下的学生都可以获得全面发展
B．以马克思主义的全面发展学说为指导思想
C．教育目的有鲜明的政治方向
D．优越的社会制度，保证教育有极高的社会效益
E．坚持全面发展与个性发展的统一
单项选择题
青少年的身高体重有两个生长高峰：在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后。这些现象表明个体身心发展具有( )。
A．阶段性
B．顺序性
C．不平衡性
D．差异性
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