更新知识结构主要是年轻教师的事。

A．体验学习实质上是在真实的生活情境中尝试错误
B．与“讲授学习”相比，“体验学习”显得更费时费力，效率相对低下
C．体验学习的基本使命就是恢复学生探索者的角色和地位
D．通过“体验学习”获得的知识，将显露其情绪化特征，并体现为“个人知识”