根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（）。

小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生（）。

A.感知能力不成熟
B.注意能力不健全
C.记忆能力不深刻
D.思维能力有欠缺

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在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（）。

A.传授学生知识
B.发展学生能力
C.培养学生个性
D.养成学生品德

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