社会声望的高低也与受教育程度呈现负相关

教育事实研究范式认为社会现象存在客观性，不能还原为个体事实，强调应以社会事实为研究对象。因而，推崇对教育结构、教育制度、教育功能以及与其他社会系统的关系研究，注重宏观的实证研究 点击查看答案&解析

教育社会学是社会学的基础理论学科 点击查看答案&解析