判断题
A.教学方面 B.教材方面 C.教授对象方面 D.教研方面
A.发音部位 B.词汇拼写 C.拼写方式 D.具体释义
A.应试教学的牵制 B.传统教学方式的束缚 C.师资状况不容乐观 D.以上三者皆是
A.不同文化的人们的民族性格的差异 B.不同文化的人们的价值观的差异 C.不同文化的人们的世界观的差异 D.不同文化的人们与自然的关系
A.以通过英语级别考试为教授方向 B.优化学生的学习方式 C.实现个性化学习 D.激发学生的学习动机
A.课题国内外研究现状，选题意义和价值 B.课题研究重难点，主要观点和创新，基本思路和方法 C.课题负责人近年来的相关研究成果 D.以上三个皆是
A.学生的综合素质没有得到提高 B.教师在教学中教学形式比较单一 C.“唯分论”仍然在学生、教师、家长以至整个社会体系中流行 D.以上三者皆是
A.too--two，bye-by-buy，deer-dear，meat-meet B.用真实的物品或者图画教授单词 C.sofa-沙发，Laptop--膝上电脑，pest-拍死它 D.由“pig”联想到“猪皮革”
A.建立新型师生关系，重视师生感情交流 B.交际能力的培养是外语教学的主要目标 C.从沟通到文化：开设外语学习的新境界 D.以上三者皆是
A.游戏教学法 B.故事教学法 C.情境教学法 D.语法教学法