常常被一些表面的现象所迷惑，满足于一知半解，在未触及事物的实质之前就想解决问题。这是思维缺乏（）的表现。

在小学的教学中发现，对于算术教材的学习，学生的概括水平已普遍较高；但在语文教材的学习上，有的仍能有很高的概括水平，有的则表现一般，还有的非常不理想。这体现了（）

A.小学生以具体形象思维为主
B.小学生的思维发展存在关键期
C.小学生具有完整的思维结构
D.小学生的思维发展具有不平衡性

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期末考试中，小明有一道填空题不会做。临近交卷时，小明鬼使神差地在横线上写了“0”，结果却给蒙对了。小明的这种思维属于（）

A.直觉思维
B.分析思维
C.发散思维
D.直观动作思维

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