20世纪50年代的幼儿园课程改革中，我国逐渐掀起了学习苏联幼儿教育经验的热潮，主要表现在()。

A、教育部先后聘请两位前苏联幼教专家来华全面介绍前苏联的幼教经验。
B、翻译出版了前苏联的《幼稚园教养员工作指南》和《学前教育学》等书籍。
C、吸收杜威的实用主义思想。
D、整个教育界学习凯洛夫的教育思想。
E、前苏联的幼教理论和实践自然成为幼儿园课程改革的指导思想。


【参考答案】

A,B,D,E