历史上最早的教学组织形式是（）。

（）是教学模式结果要素中的的核心因素，对其它因素具有指向和制约作用，也是教学评价的标准和尺度。

A.理论基础
B.活动程序
C.实现条件
D.功能目标

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任何教学模式都是由一定的指导思想、目标、程序、策略和评价等基本要素有机构成的整体，自身都有一套比较完整的结构和机制，这体现了教学模式的（）。

A.整体性
B.简约性
C.操作性
D.针对性

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